Az új jelentések szerint egyre több amerikai középiskolás tanul, mint valaha, de sajnos ez nem jelenti azt, hogy többet tanulnak, vagy egyre jobban felkészülnek a munka világára.
Jelenleg az amerikai középiskolások 47% -a A diák, de az átlagos SAT-pontszám egyidejűleg 1 062-ról 1,002-re csökkent (1600-as skálán). A spekuláció, mint USA ma azt mondja, hogy az, amit adtak ki, lehet, "bolond arany".
A gondolat az, hogy ezek a doled out sokak, mint a főiskolások főiskolába való bejutásában, természetesen az a probléma, hogy amikor a diákok egyetemre jutnak, rosszul vannak felszerelve a szükséges tanfolyamok szintjére.
Továbbá, ha a besorolási inflációnak megfelelő számokat elemezték, a gazdagabb, fehér, magániskolák diákjai voltak azok, akik a legtöbbet részesítették előnyben.
Mindezek után a diákok felnőttkori életében ripple hatással van. Nem tanultak Ahogyan a képességeik fölé emelhetik a főiskolai hallgatókat, ami aztán a lemorzsolódáshoz vezethet, ami nehezebbé teszi a foglalkoztatást.
Az igazság az, hogy a fokozatos infláció tendenciájának megfordítása jobb lehet a diákok, az oktatási intézmények és végül a foglalkoztatási helyek számára.
Ahogy az egyik kutató írta a tanulmányban: "A B-átlag elérése a középfokú infláció nélküli középiskolában, sokkal lenyűgözőbb teljesítményt jelenthet, mint az összes A-fokozat megszerzése egy összehasonlítható középiskolában, ahol féktelen besorolási infláció van."